Эскалацию бандеризации., Бурное обсуждение в обществе. Опции

[Миша]

Недавнее заявление чиновников Полтавской областной государственной администрации о том, что в Полтаве будут праздновать 100-летие гитлеровского прихвостня Степана Бандеры вызвало бурное обсуждение в обществе. Ведь в Полтаву по плану будут съезжаться многочисленные апологеты Бандеры, готовятся встречи со студенчеством, им предоставит эфир местная государственная телерадиокомпания «Лтава». Далее:

www.novorossia.org 24 февраля 2009

[Admin]

Та нічого Ви не розумієте, коли пишете про непотрібність розвитку української у галузях техніки та науки. І без того в української майже нама шансів вижити у добу ґлобалізаційного змагання культур, а з такими комлексами меншовартости і поготів.

А что важнее: развить язык в науке или саму науку? Чтобы развивать науку, надо учить английский с 1 класса, затем штудировать первоисточники в оригинале и самому публиковать работы на английском, чтобы вас поняли зарубежные коллеги. Но это мы обсуждали - некоторым не доходит, спорить дальше не буду.

Українська в Україні, що англійська королева — один тільки статус і ніякої реальної влади.

Что значит "влада" в данном случае?

А вот у меня сестра не знает как пишется слово "сторінка". Все какая-то "старінка", про многие другие слова умолчу. Это человек,который школу заканчивает, где украинский 3 раза в неделю. Спрашиваешь,почему так ?А оказывается- зачем оно нужно?
И это при государственном украинском.

А причем тут украинский язык? Или ваша сестра круглая отличница, а проблемы только с украинским? Так репетитора наймите. Думаю она и в других дисциплинах плавает.

[Malinka1308]

А причем тут украинский язык? Или ваша сестра круглая отличница, а проблемы только с украинским? Так репетитора наймите. Думаю она и в других дисциплинах плавает.

Притом, что в школах считают, что никому собственно он не нужен. Сестра моя зато английский знает получше чем многие.
Мы все учим, то что считаем нужным , необходимым в жизни.
А какая мотивация тогда учить украинский?

[Admin]

Притом, что в школах считают, что никому собственно он не нужен. Сестра моя зато английский знает получше чем многие.
Мы все учим, то что считаем нужным , необходимым в жизни.
А какая мотивация тогда учить украинский?

5 баллов. Логика пятиклассника: мне неинтересно - учить не буду. Зато на физкультуре клёво!
Только я не пойму одного: при чем здесь украинский язык?

[Malinka1308]

5 баллов. Логика пятиклассника: мне неинтересно - учить не буду. Зато на физкультуре клёво!
Только я не пойму одного: при чем здесь украинский язык?

Что у детей не мотивации его учить. Говорят-русский круто, все учим русский.
И не будет мотивации, потому что стране плевать.
Ладно, видимо мы говорим о разных вещах с Вами.

[Admin]

Что у детей не мотивации его учить. Говорят-русский круто, все учим русский.
И не будет мотивации, потому что стране плевать.
Ладно, видимо мы говорим о разных вещах с Вами.

Выходит - о разных. У детей нет мотивации ни на какие предметы. И круто-не круто тут не катит. Пока не включится осознание, что это нужно делать по какой-либо причине. У некоторых, кстати, не включается до выпускного. Поэтому, этот пример несколько неуместен.

[Malinka1308]

Выходит - о разных. У детей нет мотивации ни на какие предметы. И круто-не круто тут не катит. Пока не включится осознание, что это нужно делать по какой-либо причине. У некоторых, кстати, не включается до выпускного. Поэтому, этот пример несколько неуместен.

Все может быть. Просто мотивация учить английский присутсвует, потому что важно и в жизни пригодится, а свой родной значит не пригодится